『要警惕‘我孩子不會這樣’的想法』
大部分孩子都會有意或無意看到色情片，一些年紀比父母預期小得多的孩子還會定期去搜尋。
要警惕『我孩子不這樣』的想法。
在作為一名性教育老師和親密關系咨詢專家的經歷中，我會與許多孩子談論性。
這裡是一些可以納入考量的談話要點和指南。
作為父母，我該如何開啟這個話題？
在你開始與孩子談論這個話題時，要好好考慮你想讓他們思考、學習和了解關於性和親密行為的哪些方面。
好好想想你傳達出的信息是關於色情，還是關於性的。
對於10歲以下那些年紀更小的孩子，『如果我們希望孩子對性的理解是和人與人那種親密性有關，我們就必須談論身體和情感親密性之間彼此是如何息息相關的這一點，』『先和我聊聊：想讓孩子一有性方面的問題就會想到來找你，你需要知道這些』一書的作者黛博拉·羅夫曼說。
她建議與孩子談談『依偎在一起，還有這種行為帶來的美好感覺——這能幫助他們感到安全、被愛和受到保護。
在色情片語境裡，這樣的身體接觸則是這一概念的反面』
對於那些在初中的孩子，我會給出明確的比喻，來闡明觀點：色情片不是性的準確呈現，也絕對不是性親密的準確呈現。
我會告訴我的學生，『有時候人們會想要通過色情片學習關於性的知識，但那樣的話就像是看『速度與激情』學開車一樣』然後，我們會看『速度與激情』的預告片，探討一些這樣的問題：後果是什麼？是什麼讓它具有觀賞娛樂性？它與現實有什麼不同？
這些對話幫助我的學生了解到，就像是影片中的開車場面一樣，色情片創造出來的性形象是極度戲劇化，甚至是誇張的，真實生活的體驗可能非常不一樣。
要嘗試以開放、誠懇，不帶評判、羞辱或下最後通牒的態度與你的青少年孩子談。
要選擇一個私下、比較輕鬆的時機，像是乘車的時候《因為大家眼睛都看著前面而不是對方，所以能讓人覺得沒那麼過分親密》或是散步或爬山的時候《因為這是一個有相同目標的活動和行動》，或是在一家人看完電影之後的深夜《孩子都很聰明，他們知道大人這時候一般很累，會少說多聆聽》。
這應該是一系列對話的開始，而不是僅此一次的說教。
要用開放式的『如何』以及『什麼』這樣的問題，比如『你覺得青少年為什麼看色情片？』或是『你怎麼看待色情片對人們現實生活中關系的影響？』，讓他們做自己經歷的專家，以他們觀察到的事物以及對這個話題的思考作為開始，而不是強迫他們告訴你他們看色情片的經歷。
如果我的孩子感到丟臉怎麼辦？
對於和你談論色情片以及任何與性相關的話題，你的青少年孩子很可能會有所抵觸。
得不到回應，不一定就意味著你的孩子沒有在聆聽。
比如，你可以說『我一直都想和你聊聊色情片，但沒找到機會，所以我打算和你分享我覺得重要的信息』。
如果你遭遇抵觸，可以接著這麼說，『我知道這很尷尬，很難。
我也這麼覺得。
我也知道這可能和你沒什麼關系，但它很普遍，所以我想確保你了解什麼是健康的親密關系』
▲要確保你給他們提供關於性方面年齡適宜、醫學上準確的信息
我的孩子需要知道些什麼？
作為你們對話的一部分，即便是單方面的，囊括以下信息也很重要：
?色情片是他人的幻想，並不是你自己的想象，也並不是大多數人真實性經歷和安全性行為的的反映。
?色情片是個娛樂產品，基本上是由什麼會暢銷、什麼能盈利驅動的。
?表演人員的身體通常經過了修改和增強，目的是為了打造某種特定形象。
?這些模特是被雇傭來表演的，所以很可能它是合同規定的產物，而不是雙方知情同意的產物。
?色情片一點也不私人，但隱私是一段性關系裡的健康組成部分。
我能如何提供幫助？
作為一名家長，你一直在教授孩子生活各方面的價值觀。
與孩子談論一下，在性語境裡，互相尊重具體看起來、聽起來、感受起來是什麼樣子的。
強調性關系可以既包括情感上，也包括身體上的親密，以及這種關系通常同時包括浪漫感覺和性吸引力的這幾點很重要。
在愉快性經驗應該看上去、聽起來、感受起來是什麼樣的這些方面，在生活中沒有成年人給予指導的情況下，孩子們是跟著他們在屏幕上看到的描繪行事的。
要確保你給他們提供關於性方面年齡適宜、醫學上準確的信息，以及在如何將這些信息運用到他們的親密關系上提供指導。
鼓勵你的孩子自我定義性別，以免刻板印象塑造他們的行為，在社交和性情境裡做到冷靜勇敢。
要提醒他們，對伴侶雙方來說，在性方面的探索發現是好事，令人激動人心且有趣的。
最重要的是，要強調性並非表演，而是一個感受的過程。