初三兒子書包裡驚現保險套,還是拆封的!杭州媽媽的『驚魂夜』結局大反轉。

錢江晚報·小時新聞記者 金丹丹

青春期的娃,總沒法讓老母親省心。

最近,杭州的徐女士報料,她在初三兒子的書包裡發現一隻保險套,而且是,拆封的!

『你想象一下,一個單親媽媽,在兒子書包裡發現一個拆封的保險套……』

徐女士講述了那個『驚魂之夜』。

當天,她接兒子晚自習到家,端上準備的水果後,像往常一樣打開兒子的書包,想看看作業情況。

書包底部,一個扭成一團的可疑物吸引了她的注意。

『這是什麼啊?』

兒子也湊過來看,兩個人的臉瞬間都紅了。

這是……保險套,而且還是,拆封的!

簡直就是社死瞬間!

徐女士回憶,雖然有點尬,但她一直很信任兒子,母子間無話不談。

兒子很認真地告訴她,這是一件『難以啟齒』的事。

那天白天,班裡兩個男生不知道從哪裡拿了一個保險套,拆了後在教室裡扔來扔去、扯來扯去,還當氣球吹。

『就這樣,不小心扔進兒子的書包裡了。

兒子說,油膩膩的,拿了紙巾包住,扔掉了』徐女士本來想這事就那麼過去算了,後來覺得還是要跟兒子好好講一講,讓兒子對性教育有一個正確的認識。

『我和兒子說,保險套本身並不難以啟齒,而是兩個同學不該在教室裡玩這個。

我幹脆給他科普了保險套的用途。

看得出來他還是挺好奇的,本來想去買一盒,跟他講細一點,但老母親講這些真的不太說得出口啊。

雖然學校也上過生理衛生課,但沒有講那麼細致,後來,幹脆拿了本生理衛生的書給他看了』

青春期孩子對性知識的好奇,對保險套的好奇,不少班主任老師都遇到過。

在杭州市天杭實驗學校的班主任金靈娟老師看來,孩子們對性的好奇,正是一個很好的教育契機。

兩年前,金老師帶七年級時,課間,有幾個男生來問:『金老師,夢遺、射精是什麼意思啊?』幾個男生還煞有介事地拿著詞典,翻出有這兩個詞語的頁面。

『孩子一方面有好奇,一方面也帶點玩鬧,故意‘挑戰’大人,看看大人面對性知識的態度,而老師又是怎麼回答的』金老師說,這個時候,千萬不要遮遮掩掩,把性知識變『隱秘』,這樣隻會更激發孩子的好奇,『我們可以借此契機,跟孩子們好好溝通,解答他們的好奇和困惑,做好科普』

金老師馬上決定,利用班隊課給孩子們上性教育課,既是青春期心理健康教育,也是性知識輔導。

『全班一起參與。

其實女生也挺好奇,但比較害羞,不會來問』那段時間,金老師還發現,有個別男生會拿『衛生巾』來取笑女孩子,有時候還會把衛生巾扔來扔去。

初三兒子書包裡驚現保險套,還是拆封的!杭州媽媽的『驚魂夜』結局大反轉。

『上班隊課時,我從衛生巾講起,再講到保險套,涉及了避孕、預防艾滋病等內容。

孩子們都很專註、很認真。

把性知識說清楚,具備了相關的科學知識,滿足了青春期孩子的心理需求,大家就不再拿‘性’調侃,遇到文學作品裡的‘性描寫’等內容,也不會再嬉笑了』

當時,學校校醫得知金老師要上性教育課,還特別拿來了好幾盒保險套。

『有男生提出來想看一看,摸一摸。

我支持孩子們研究,發給他們,當然,也提醒他們看好了不要隨便扔』

金老師還建議,性教育課,最好是班主任和科學老師一起來上。

『班主任從心理、社會等層面,科學老師從科學知識普及方面,互為補充,可以更全面科學』

性教育從幾歲開始比較好?

兒童性教育專家胡萍在自己寫作的書籍『善解童貞』中提到,每個年齡段接受的性教育內容是不同的。

6歲前家長可以采取孩子問什麼就答什麼的原則;6-7歲告訴孩子身體和異性身體結構有什麼不一樣,如何保護自己;8-9歲解決預防性傷害;10-11歲解決青春期的生理發展問題;12-13歲幫助孩子解決兩性交往問題。

胡萍表示,現在孩子發育提前,9歲女孩來月經的不在少數,男孩10歲左右夢遺的也越來越多,所以,孩子的性教育也需提前。

如何和孩子談性?這是家長們最糾結的問題。

有家長覺得有些話題總是難以啟齒,有些擔心自己把握不好度,哪些該講,哪些不該講,會不會誤導?

比如,有媽媽說,在孩子必問的『我怎麼來的』這個問題上,當孩子問,精子是通過什麼方式碰到卵子時,這個過程要不要講,怎麼講,會不會尺度太大?

我們之前也采訪過國家二級心理咨詢師、全國首批賦權型性教育高級講師、『青春期那些事』聯合作者陶劍麗。

在她看來,性教育最關鍵的還是在家庭。

對家長來說,首先要做到的就是自己『脫敏』,不要覺得性很羞恥,這樣才能坦然面對孩子的問題。

陶劍麗說,在家庭的性教育中,最忌諱的就是父母禁止孩子問這問那,或者聽到孩子的問題就回避:『這種態度隻會讓孩子更好奇,父母不願意說,他就會自己去尋找答案』

陶劍麗有兩個兒子,有一次,兒子問起保險套的問題。

陶劍麗的解釋是,保險套也叫保險套,使用後除了不會有寶寶外,還能避免病菌,保護自己的身體。

『對孩子來說,回答不需要面面俱到,太專業,他反而聽不懂。

你只要能解決他當下的疑問就可以。

家長也要意識到,孩子的好奇是階段性的,不是說一次行為就可以打消,而且每個階段的好奇又不一樣。

家長要做好準備,接納這種好奇』

男孩子是否需要了解女孩的生理知識?比如媽媽來月經是否要躲著孩子?陶劍麗更贊成『跟孩子直說』。

『讓孩子知道,月經不是一件羞恥的事情。

不光女孩要了解月經是怎麼回事,男孩子也需要了解,月經是女性正常的生理現象。

有時候會看到男孩在教室裡拿女同學的衛生巾來嘲笑,帶有一點侮辱的意味,其實是男孩有好奇,跟孩子講清楚了,他們就會很坦然。

而且,給孩子科普月經知識,也是價值觀的教育。

告訴女孩子,來月經是很正常的,不是不可告人的,而是你的生命到了新階段。

告訴男孩,不能嘲笑月經,而要給經期的女性提供適當的幫助』

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